Korki za pieniądze z Unii

"Gimnazjalista świadomym obywatelem - mądrym Europejczykiem" to projekt realizowany w Gimnazjum nr 14. Dzięki dotacji z Unii udało się przeprowadzić wiele pomysłów, na które szkół zwykle nie stać

Bezpłatne zajęcia ze specjalistami i wycieczki dla 323 uczniów to niecodzienne zjawisko. Pozwoliło na to wsparcie w wysokości 200 tys. zł, o które Gimnazjum nr 14 im. Królowej Jadwigi przy ul. Rocha wystąpiło w ramach projektu Europejskiego Funduszu Społecznego (dla zainteresowanych oznaczenie funduszu: WND.POKL.09.01.02.24-085/09, Program Operacyjny Kapitał Ludzki - Poddziałanie 9.1.2.).

Dzięki tym pieniądzom można było zorganizować w szkole mnóstwo przedsięwzięć, na które zwykle naszej oświaty nie stać.

- Celem projektu było stworzenie mało licznych grup zajęciowych, nie tylko przedmiotowych, ale i zainteresowań, by każdy uczeń mógł znaleźć swoje miejsce na zajęciach zastępujących słynne korki oraz rozwijających dociekliwość poznawczą, przedmiotową i ponadprzedmiotową - wyjaśnia Alina Kościelna, dyrektorka Gimnazjum nr 14. - Przykładami tych ostatnich były kluby: wolontariatu, europejski, obywatelski, wiedzy o kulturze regionu czy przedsiębiorczości.

Zapraszano rozmaitych specjalistów, którzy prowadzili zajęcia z metod przeciwdziałania uzależnieniom czy udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Były spotkania z psychologiem, kuratorem sądowym, policjantem, sędzią. Znakomitym uzupełnieniem tych zajęć były wyjścia, wyjazdy i wycieczki. - Młodzież z klubów europejskiego i obywatelskiego wybrała się do Warszawy, do Muzeum Powstania Warszawskiego oraz parlamentu - opowiada Kościelna. - Inni pojechali na Jurę Krakowsko-Częstochowską, w Sokole Góry, do Ogrodzieńca, Biskupic i Olsztyna.

Nie zapomniano o rozwijaniu wiedzy podczas pokazów, które w warunkach szkolnych nie byłyby możliwe do wykonania. Gimnazjaliści korzystali z sal Wydziału Fizyki i planetarium Akademii im. Jana Długosza.

Specjalny kurs przewidziano dla uczniów kończących trzecią klasę - z indywidualnego kształcenia w zakresie autoprezentacji i pisania dokumentów aplikacyjnych. Warsztatowe zajęcia prowadzili doradcy zawodowi i psychologowie, a także przedstawiciele urzędu pracy i Cechu Rzemiosł Różnych. Wszystko po to aby młodzież dokonała wyboru odpowiedniej szkoły i zawodu.

Namacalnym śladem po projekcie były koszulki z nadrukiem oraz długopis. W poszczególnych grupach tematycznych rozdawano także drobne gadżety: miarki z poziomicą, zakreślacze, notesy, breloki, kompasy z latarką i pendrive'y.

- To były miłe upominki. Szkoła również zyskała szereg pomocy, na które nie byłoby nas stać - dodaje dyrektorka "14". - Tablicę interaktywną, zestaw do nauki o prądzie elektrycznym, niezłej klasy aparat fotograficzny, pomoce do klasopracowni oraz liczne książki, które będą służyły uczniom w kolejnych latach nauki.

W przygotowaniu są kompendia i broszury opisujące rezultaty pracy poszczególnych klubów. Wzbogaci się o nie również szkolna strona internetowa, z którą dodatkowo będzie się można zapoznać w językach angielskim i niemieckim.